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Samstag, 30 Januar 2021 10:53

Welcome Diversity

Die Lehrperson fordert zum Applaus für verschiedene Eigenschaften auf: Es wird für alle applaudiert, die diese Eigenschaft haben.

Beispiele (erweiterbar)

Applaus für alle, die…

  • Im Monat XY Geburtstag haben
  • Wegen einer Brille besonders gut sehen können
  • Mit Links schreiben können
  • Österreich im Urlaub ganz gut kennengelernt haben
  • Einen sehr weiten Schulweg haben
  • Mit wenig gut auskommen können
  • Reiten können
  • Auch mit schlechten Noten umgehen können und wissen dass es nicht nur auf Noten ankommt
  • Gut zeichnen können
  • Laut ihre Meinung sagen können
  • Nie abschreiben
  • Kein Rad schlagen können, aber das auch nicht wollen
  • Mit unter 10€ Taschengeld gut leben können
  • Eine andere Sprache als Deutsch sprechen können
  • Eine Familie in einem anderen Land haben
  • Mit einem älteren Handy gut leben können
  • Usw.

Die Übung kann beliebig erweitert werden. An die Übung sollte sich unbedingt eine Reflexion anschließen:

  • Wie war es, für Dinge Applaus zu bekommen, die sonst nicht so offensichtlich bewertet werden?
  • Für welche deiner Stärken hast du in deinem Leben erst selten Anerkennung erhalten?
  • Für welche Eigenschaften anderer applaudierst du besonders laut?
Schlagwörter
Samstag, 30 Januar 2021 10:35

Jurtekreis

Die Schüler*innen bilden einen Kreis. Sie fassen sich an den Händen und zählen durch. Auf "Los" lehnen sich alle Schüler*innen mit einer geraden Zahl vorsichtig in die Kreismitte (nach vor), Schüler*innen mit einer ungeraden Zahl nach außen. Die Schüler*innen versuchen dabei, sich möglichst weit hinein bzw. hinaus zu lehnen, ohne dabei das Gleichgewicht zu verlieren oder den Kreis reißen zu lassen.

Reflexion: Mit dieser Übung kann vor allem das Vertrauen auf- und ineinander thematisiert werden. Der Kreis (symbolisch für die Gemeinschaft) kann nur bestehen, wenn alle mitmachen und alle einander vertrauen – reißt der Kreis an einer Stelle, gerät die gesamte Gemeinschaft ins Wanken.

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